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印刷項目情境
立體互動書：讓重要的動作留下來
以下為綜合情境整理，用於說明選型與項目準備；並非真實客戶證言。具體製作條件依項目確認。
需求
拉片、轉盤與立體結構要幫助讀者理解故事，而不只是第一次打開時吸引目光。
取捨
活動件越多，結構配合與裝配確認越複雜；可先保留推動情節的主要動作，再比較裝飾機關。
準備
提供分頁草圖、操作方向、預期讀者與參考樣，標明不可刪減的互動，以及可以簡化的細節。
下一步
先討論白樣，觀察展開、回位和收合的關係，再確認需要的操作檢查與修訂；具體耐用條件依項目核實。
互動書項目準備
先把每一個互動動作說清楚
立體、翻翻、拉頁、轉盤與活動結構需要把閱讀動作、紙藝結構、裝配和確認方式一起規劃。
說明每個活動結構如何使用
先提供立體、翻片、拉頁、滑動、轉盤或其他機關的閱讀流程與內容位置。
整理刀模、折線與裝配想法
除平面版面外，還應列出紙藝結構、黏位、折線、活動方向及現有參考樣。
把白樣或原型確認列入項目
活動部件需要在實際項目中確認公差、行程、裝配與反覆操作的效果。
集中已知資訊與待定項目
尺寸、頁數、預計數量、內容文件和希望確認的工藝效果，都是後續討論的起點。
選型比較 · 項目確認
先看動作，再看結構文件
把已知資料與待定選項放在一起，讓下一次溝通能逐項作出選擇。
翻片與立體場景
- 先帶來的資料
- 每一跨頁的開啟方向、折線和黏位
- 一起確認的取捨
- 打開後看見什麼？合上時如何收回？
拉頁、滑動與轉盤
- 先帶來的資料
- 活動方向、預期行程及現有原型
- 一起確認的取捨
- 操作是否清楚？哪些位置要在白樣上反覆確認？
裝配與整書
- 先帶來的資料
- 零件對應、裝配次序與頁序資料
- 一起確認的取捨
- 單個機關確認後，是否還需核對整書開合與包裝？
諮詢前，再核對一次文件清單
- 標明目前文件版本，區分已定稿與待確認內容。
- 列出用途、尺寸、頁數或內裝物、數量與目的地；未知項目寫明待定。
- 附上希望比較的參考樣，註明需要保留的效果與可以調整的部分。
- 把樣品確認方式、包裝及交付要求列為討論事項。